¿Brecha digital en escuelas?

A medida que nuestro país va creciendo, la tecnología va abarcando más campos como por ejemplo la salud, la economía y también la educación. Las tecnologías han sido llevadas a diversos tipos de colegios: municipales, particulares y particulares subvencionados, donde son ocupadas de diversos modos con aulas informáticas, proyectores en clases, pantallas interactivas. Pero ¿todos los colegios cuentan con estas tecnologías?
No todos poseen los mismos recursos, pero la falencia del sistema es que mientas un colegio particular tiene una sala completamente equipada de tecnologías como computadores, proyectores, etc. Un colegio municipal posee un computador para 6 alumnos o simplemente no los tiene y podríamos decir que incluso en sectores rurales poseen más alejamiento a todas estas nuevas tecnologías.
Esto es la brecha digital y aunque en esta sociedad en la que vivimos se ha reducido todavía existe un porcentaje que está en notoria desigualdad.
La brecha digital que puede ser más difícil de reducir, pues tiene que ver ya no con la infraestructura, sino con la valoración e intencionalidad con que usamos la tecnología. Por eso es importante preguntarnos si la sociedad -y particularmente la escuela, como espacio privilegiado de acceso a las TIC de los jóvenes.
Ciertamente conocer y desarrollar los TIC (tecnologías de la informática y la comunicación) ayuda a los alumnos a en la formación de conocimientos informáticos e inserción laboral, porque la computación esta en todo aquello que nos rodea.
Solo un buen uso de la información y de la educación computacional ayudara a utilizar de mejor manera este preciado servicio que nos facilita de muchas maneras nuestros trabajos y labores, ya que con este medio y de una buena forma podemos crear clases más didácticas con nuevos enfoques.
La incorporación de nuevas tecnologías en la educación nos colabora con un entendimiento más cercano hacia los logro de nuestros futuros alumnos, porque así ellos poseerán una nueva herramienta para su desarrollo personal y laboral. Nuestros gobiernos han querido minimizar esta brecha premiando los esfuerzos y estudios de los alumnos con notebooks y netbooks y así acercar a muchas familias de escasos recursos a todas estas nuevas tecnologías.
Lo esencial de la educación y la tecnología es dar un enfoque de mejoramiento y no de un juguete nuevo, enseñar mediante la tecnología nos acerca a los alumnos y potenciar nuevas habilidades. Es la labor del profesor dar un sentido específico y con afectividad para que el pupilo reciba de una mejor manera este conocimiento y sea trascendental para él y no solo una herramienta que proporcione juegos y diversión